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Condição de alcance e uso, com segurança e autonomia, de espaços, serviços, informações, tecnologias e recursos por todas as pessoas.

Relaciona-se a: Barreira · Tecnologia assistiva

Ajuste necessário e adequado para garantir que uma pessoa exerça seus direitos em igualdade de condições, sem impor encargo desproporcional.

Relaciona-se a: Acessibilidade · Desenho universal

Expressões de potencial elevado em áreas como criatividade, liderança, envolvimento com a tarefa ou capacidade intelectual, que podem exigir enriquecimento curricular.

Relaciona-se a: AEE · Enriquecimento curricular

Atendimento Educacional Especializado: serviço pedagógico complementar ou suplementar à escolarização, articulado ao ensino comum.

Relaciona-se a: Sala de recursos · Plano de atendimento

Sistema de escrita e leitura tátil formado por combinações de pontos em relevo, usado por pessoas cegas ou com baixa visão.

Relaciona-se a: Acessibilidade · Tecnologia assistiva

Qualquer entrave, atitude ou condição que limite ou impeça a participação social, o acesso à informação ou o exercício de direitos.

Relaciona-se a: Capacitismo · Acessibilidade

Preconceito ou discriminação contra pessoas com deficiência, baseado na ideia de que determinados corpos e modos de viver seriam inferiores.

Relaciona-se a: Barreira · Modelo social

Conjunto de recursos e estratégias que complementa ou substitui a fala para ampliar expressão, compreensão e participação.

Relaciona-se a: Tecnologia assistiva · Acessibilidade

Organização de objetivos, conteúdos, materiais e avaliações que oferece diferentes caminhos para participação e aprendizagem.

Relaciona-se a: Desenho universal · Adaptação razoável

Concepção de produtos, ambientes, programas e serviços para serem utilizados por todas as pessoas, sem necessidade de adaptação posterior.

Relaciona-se a: Acessibilidade · UDL

Perspectiva que organiza a escola comum para garantir acesso, participação, aprendizagem e pertencimento de todos os estudantes.

Relaciona-se a: Integração · Segregação

Proposta que reconhece duas línguas no processo educativo; para pessoas surdas, valoriza a Libras e a língua portuguesa escrita.

Relaciona-se a: Libras · Educação inclusiva

Ampliação planejada de experiências, desafios, projetos e investigações para aprofundar interesses e potencialidades.

Relaciona-se a: Altas habilidades ou superdotação · Currículo acessível

Modelo em que a pessoa precisa se adaptar à estrutura existente; diferencia-se da inclusão, que transforma a própria escola.

Relaciona-se a: Educação inclusiva · Segregação

Compreensão de que a deficiência resulta da interação entre impedimentos e barreiras sociais, e não apenas de uma condição individual.

Relaciona-se a: Barreira · Direitos humanos

Possibilidade real de estar, escolher, aprender, conviver e contribuir nos espaços sociais, com os apoios necessários.

Relaciona-se a: Acessibilidade · Educação inclusiva

Registro que organiza objetivos, recursos, estratégias e articulações do AEE a partir das necessidades e potencialidades do estudante.

Relaciona-se a: AEE · Sala de recursos

Espaço da escola ou da rede organizado com recursos pedagógicos e de tecnologia assistiva para apoiar o AEE.

Relaciona-se a: AEE · Tecnologia assistiva

Separação de pessoas em espaços, serviços ou grupos distintos, restringindo convivência, direitos e oportunidades comuns.

Relaciona-se a: Integração · Educação inclusiva

Produtos, recursos, estratégias e serviços que ampliam funcionalidade, autonomia, participação e aprendizagem.

Relaciona-se a: Acessibilidade · Sala de recursos

Sigla em inglês para Desenho Universal para Aprendizagem: planejamento que oferece múltiplas formas de engajamento, representação e expressão.

Relaciona-se a: Desenho universal · Currículo acessível