Políticas educacionais Caderno pedagógico · Volume 6 2026
Práticas Inclusivas e Estudantes Autistas
Discute práticas escolares que reconhecem as singularidades e ampliam a participação de estudantes autistas.
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Por que esta obra importa
Apresenta estratégias de comunicação, mediação e organização de ambientes em articulação com o AEE.
- Ano
- 2026
- Tipo
- Caderno pedagógico · Volume 6
- Edição
- Volume 6 · Fortaleza: Imprensa Universitária, 2026 · 52 páginas
- Páginas
- 52
Texto preparado para o acervo
Apresentação integral
O Volume 6 aborda a escolarização de estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA), valorizando suas singularidades e diferentes formas de comunicação, interação e percepção. Propõe ambientes acolhedores, estruturados e previsíveis, capazes de reduzir barreiras e favorecer a participação. Também destaca estratégias como comunicação alternativa, flexibilização curricular, mediação pedagógica e desenvolvimento de habilidades socioemocionais, em articulação com o AEE, visando ampliar a participação, a autonomia e o desenvolvimento das potencialidades de cada estudante.
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Referência bibliográfica
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ALMEIDA, Guilherme de; MAGNANI, Luiz Henrique; LIMA, Pedro Lucas Costa e Lopes de; BONOTTO, Renata Costa de Sá. Práticas Inclusivas e Estudantes Autistas. Organização: Francisca Geny Lustosa, Francisca Sueli Farias Nunes e Maria Simone da Silva. Fortaleza: Imprensa Universitária, 2026. (Cadernos Pedagógicos: Política Nacional de Educação Especial Inclusiva, v. 6).
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- Edição
- Volume 6 · Fortaleza: Imprensa Universitária, 2026 · 52 páginas
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