Propostas para uma próxima etapa

Laboratório

Ideias em avaliação, separadas do acervo publicado. Nenhuma proposta abaixo altera o site sem ser discutida e aprovada.

Em avaliação. Estas propostas são possibilidades para orientar conversas futuras, não promessas de entrega.

01
AgoraImpacto altoEsforço baixo

Selo de qualidade de cada documento

O desafioNem todo PDF tem o mesmo nível de atualização, texto pesquisável ou acessibilidade.

A propostaExibir pequenos selos para fonte oficial, data conferida, texto pesquisável, OCR pendente e direitos de uso, com uma explicação simples.

Referências para consultaWCAG 2.2 ↗Dublin Core ↗
02
AgoraImpacto altoEsforço médio

Leitura multimodal e linguagem simples

O desafioUma única forma de leitura não atende pessoas com baixa visão, dislexia, surdez ou diferentes ritmos de aprendizagem.

A propostaOferecer áudio do texto de apresentação, modo de linguagem simples, controle de tamanho e espaçamento e, quando houver material, janela de Libras.

03
DepoisImpacto altoEsforço médio

Mapa visual de relações entre normas

O desafioA linha do tempo mostra a sequência, mas ainda exige que a pessoa conecte mentalmente cada documento.

A propostaCriar um mapa navegável que mostre o que fundamenta, regulamenta, complementa ou atualiza cada obra, com uma alternativa em lista para leitores de tela.

04
AgoraImpacto altoEsforço médio

Minha estante, sem cadastro

O desafioQuem pesquisa por vários dias precisa reencontrar obras e continuar de onde parou.

A propostaPermitir marcar favoritos e registrar o último ponto de leitura no próprio dispositivo, sem criar conta nem enviar histórico para o servidor.

05
DepoisImpacto altoEsforço médio

Referência enriquecida com DOI e autoria

O desafioReferências copiadas manualmente podem perder identificadores e dificultar a conferência acadêmica.

A propostaConsultar Crossref, DataCite e OpenAlex quando existir correspondência, acrescentando DOI, ORCID, versão e data de consulta sem substituir a referência oficial.

06
DepoisImpacto altoEsforço alto

Busca ampliada em repositórios abertos

O desafioO acervo é cuidadoso, mas não precisa ser a única porta de entrada para a produção sobre inclusão.

A propostaOferecer uma aba opcional que consulte catálogos abertos (SciELO, eduCAPES, OpenAlex e OAI-PMH) e deixe claro quando o resultado vem de outra instituição.

Referências para consultaOAI-PMH ↗SciELO ↗OpenAlex ↗
07
DepoisImpacto altoEsforço médio

Caderno de anotações e citações

O desafioA pessoa encontra um trecho, mas precisa copiá-lo para outro aplicativo e perde o vínculo com a página.

A propostaSalvar anotações locais com página, título e link permanente; a exportação pode gerar um arquivo Markdown ou BibTeX para o trabalho.

Referências para consultaW3C Web Annotation ↗Hypothes.is ↗
08
DepoisImpacto médioEsforço médio

Manifesto aberto para a capa e imagens

O desafioA pintura do estudante merece ser reutilizada em exposições e pesquisas sem perder seus créditos.

A propostaPublicar um manifesto IIIF com imagem, descrição, autoria e direitos, permitindo zoom e integração com outros catálogos culturais.

Referências para consultaIIIF ↗Dublin Core ↗
09
AgoraImpacto altoEsforço médio

Painel de saúde e preservação

O desafioLinks quebrados, arquivos trocados e documentos antigos podem passar despercebidos.

A propostaMostrar a última conferência, tamanho, checksum, extração de texto e estado do link oficial, além de alertar a equipe antes de uma publicação.

10
DepoisImpacto altoEsforço médio

Modo escola e materiais para imprimir

O desafioProfessores e famílias precisam transformar uma pesquisa longa em uma atividade possível para a turma.

A propostaGerar roteiros curtos por faixa etária, perguntas de conversa e uma folha de atividade acessível, sempre identificando que se trata de material educativo do site.

11
AgoraImpacto altoEsforço médio

Círculo de leitura e testes com pessoas com deficiência

O desafioFerramentas de acessibilidade automatizadas não conseguem representar toda experiência real de uso.

A propostaConvidar estudantes, docentes e pessoas com diferentes deficiências para testar protótipos, remunerando a participação quando possível e publicando o que foi aprendido.