Apoio à leitura e à pesquisa

Ferramentas

Recursos para citar, compreender termos, pesquisar nos documentos e ajustar a leitura às suas preferências.

01 · Citação acadêmica

Cite sem recomeçar.

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Formato
BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil: texto constitucional promulgado em 5 de outubro de 1988, compilado até a Emenda Constitucional nº 139/2026. Brasília, DF: Senado Federal, Coordenação de Edições Técnicas, 2026.

03 · Busca ampliada

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01

Em poucas linhas

Para localizar rapidamente o tema, a autoria e a ideia central.

02

Por que importa

Para conectar o documento à história da inclusão e às decisões da escola.

03

Apresentação integral

Para conhecer todo o texto preparado para o acervo e usá-lo como ponto de partida da pesquisa.

02 · Vocabulário

Palavras que abrem portas.

Definições diretas e conexões para apoiar a leitura dos documentos.

21 conceitos

Acessibilidade

Condição de alcance e uso, com segurança e autonomia, de espaços, serviços, informações, tecnologias e recursos por todas as pessoas.

Relaciona-se a: Barreira · Tecnologia assistiva
Adaptação razoável

Ajuste necessário e adequado para garantir que uma pessoa exerça seus direitos em igualdade de condições, sem impor encargo desproporcional.

Relaciona-se a: Acessibilidade · Desenho universal
Altas habilidades ou superdotação

Expressões de potencial elevado em áreas como criatividade, liderança, envolvimento com a tarefa ou capacidade intelectual, que podem exigir enriquecimento curricular.

Relaciona-se a: AEE · Enriquecimento curricular
AEE

Atendimento Educacional Especializado: serviço pedagógico complementar ou suplementar à escolarização, articulado ao ensino comum.

Relaciona-se a: Sala de recursos · Plano de atendimento
Braille

Sistema de escrita e leitura tátil formado por combinações de pontos em relevo, usado por pessoas cegas ou com baixa visão.

Relaciona-se a: Acessibilidade · Tecnologia assistiva
Barreira

Qualquer entrave, atitude ou condição que limite ou impeça a participação social, o acesso à informação ou o exercício de direitos.

Relaciona-se a: Capacitismo · Acessibilidade
Capacitismo

Preconceito ou discriminação contra pessoas com deficiência, baseado na ideia de que determinados corpos e modos de viver seriam inferiores.

Relaciona-se a: Barreira · Modelo social
Comunicação alternativa

Conjunto de recursos e estratégias que complementa ou substitui a fala para ampliar expressão, compreensão e participação.

Relaciona-se a: Tecnologia assistiva · Acessibilidade
Currículo acessível

Organização de objetivos, conteúdos, materiais e avaliações que oferece diferentes caminhos para participação e aprendizagem.

Relaciona-se a: Desenho universal · Adaptação razoável
Desenho universal

Concepção de produtos, ambientes, programas e serviços para serem utilizados por todas as pessoas, sem necessidade de adaptação posterior.

Relaciona-se a: Acessibilidade · UDL
Educação inclusiva

Perspectiva que organiza a escola comum para garantir acesso, participação, aprendizagem e pertencimento de todos os estudantes.

Relaciona-se a: Integração · Segregação
Educação bilíngue

Proposta que reconhece duas línguas no processo educativo; para pessoas surdas, valoriza a Libras e a língua portuguesa escrita.

Relaciona-se a: Libras · Educação inclusiva
Enriquecimento curricular

Ampliação planejada de experiências, desafios, projetos e investigações para aprofundar interesses e potencialidades.

Relaciona-se a: Altas habilidades ou superdotação · Currículo acessível
Integração

Modelo em que a pessoa precisa se adaptar à estrutura existente; diferencia-se da inclusão, que transforma a própria escola.

Relaciona-se a: Educação inclusiva · Segregação
Modelo social da deficiência

Compreensão de que a deficiência resulta da interação entre impedimentos e barreiras sociais, e não apenas de uma condição individual.

Relaciona-se a: Barreira · Direitos humanos
Participação

Possibilidade real de estar, escolher, aprender, conviver e contribuir nos espaços sociais, com os apoios necessários.

Relaciona-se a: Acessibilidade · Educação inclusiva
Plano de atendimento

Registro que organiza objetivos, recursos, estratégias e articulações do AEE a partir das necessidades e potencialidades do estudante.

Relaciona-se a: AEE · Sala de recursos
Sala de recursos multifuncionais

Espaço da escola ou da rede organizado com recursos pedagógicos e de tecnologia assistiva para apoiar o AEE.

Relaciona-se a: AEE · Tecnologia assistiva
Segregação

Separação de pessoas em espaços, serviços ou grupos distintos, restringindo convivência, direitos e oportunidades comuns.

Relaciona-se a: Integração · Educação inclusiva
Tecnologia assistiva

Produtos, recursos, estratégias e serviços que ampliam funcionalidade, autonomia, participação e aprendizagem.

Relaciona-se a: Acessibilidade · Sala de recursos
UDL

Sigla em inglês para Desenho Universal para Aprendizagem: planejamento que oferece múltiplas formas de engajamento, representação e expressão.

Relaciona-se a: Desenho universal · Currículo acessível

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04 · Curadoria e confiança

Um acervo que se explica.

Cada item reúne origem, autoria e situação de consulta conforme os dados registrados no projeto. A página de cada obra indica a fonte disponível e as observações sobre o arquivo.

Fonte identificada

Consulte a publicação original sempre que houver um link oficial.

Direitos respeitados

As situações de uso são apresentadas conforme registro e confirmação disponíveis para cada material.

Revisão contínua

Leis e políticas podem mudar; confira a data e a fonte indicadas na ficha.