Políticas educacionais Caderno pedagógico · Volume 10 2026
Práticas inclusivas em alfabetização e letramento
Aborda o acesso à leitura e à escrita com práticas pedagógicas flexíveis e recursos acessíveis.
Leitura rápida
Por que esta obra importa
Relaciona alfabetização, tecnologia assistiva e diferentes formas de expressão e comunicação.
- Ano
- 2026
- Tipo
- Caderno pedagógico · Volume 10
- Edição
- Volume 10 · Fortaleza: Imprensa Universitária, 2026 · 60 páginas
- Páginas
- 60
Texto preparado para o acervo
Apresentação integral
O Volume 10 aborda a garantia do acesso à leitura e à escrita para os estudantes público da Educação Especial, considerando suas diferentes formas de aprender e se comunicar. Defende uma alfabetização significativa, contextualizada e acessível, com flexibilização das práticas pedagógicas e uso de tecnologia assistiva e recursos táteis, visuais e de comunicação alternativa. Destaca a articulação entre a sala de aula comum e o AEE, valorizando as potencialidades de cada estudante e promovendo a alfabetização como instrumento de autonomia, cidadania e inclusão social.
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Referência bibliográfica
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LAPLANE, Adriana Lia Friszman de; OLIVEIRA, Ivanilde Apoluceno de; CAVALCANTE, Ticia Cassiany Ferro; SILVA, Maria Simone da. Práticas inclusivas em alfabetização e letramento. Organização: Francisca Geny Lustosa, Francisca Sueli Farias Nunes e Maria Simone da Silva. Fortaleza: Imprensa Universitária, 2026. (Cadernos Pedagógicos: Política Nacional de Educação Especial Inclusiva, v. 10).
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- Edição
- Volume 10 · Fortaleza: Imprensa Universitária, 2026 · 60 páginas
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