Leitura acessível · Políticas educacionais
Educação Inclusiva e Tecnologia Assistiva
Resumo
Apresenta recursos, serviços e estratégias de tecnologia assistiva para ampliar autonomia e participação na escola.
Por que este documento importa
Relaciona a escolha de recursos de acessibilidade ao planejamento pedagógico e à atuação do AEE.
Apresentação completa
O Volume 5 dos Cadernos Pedagógicos da Política Nacional de Educação Especial Inclusiva aborda a Tecnologia Assistiva (TA) como recurso fundamental para eliminar barreiras e promover a autonomia, a comunicação e a aprendizagem dos estudantes. A TA compreende recursos, serviços, estratégias e metodologias, desde soluções simples, como engrossadores de lápis e pranchas de comunicação, até tecnologias digitais, como leitores de tela e teclados adaptados. O volume orienta a seleção e o uso desses recursos no cotidiano escolar, destacando sua articulação com o planejamento pedagógico e com o AEE para garantir acessibilidade, participação e autonomia.
Referência bibliográfica
ROCHA, Aila Narene Dahwache Criado; MASSARO, Munique; BERSCH, Rita de Cássia Reckziegel. Educação Inclusiva e Tecnologia Assistiva. Organização: Francisca Geny Lustosa, Francisca Sueli Farias Nunes e Maria Simone da Silva. Fortaleza: Imprensa Universitária, 2026. (Cadernos Pedagógicos: Política Nacional de Educação Especial Inclusiva, v. 5).