Leitura acessível · Políticas educacionais
Educação inclusiva e profissional de apoio escolar
Resumo
Apresenta atribuições e limites do profissional de apoio escolar no contexto da educação inclusiva.
Por que este documento importa
Diferencia esse apoio das funções docentes e destaca autonomia, acessibilidade e atuação em equipe.
Apresentação completa
O Volume 13 dos Cadernos Pedagógicos da Política Nacional de Educação Especial Inclusiva aborda as atribuições e os limites do profissional de apoio escolar, diferenciando sua atuação das funções do professor da sala comum e do professor do AEE. O profissional de apoio auxilia em atividades como alimentação, higiene, locomoção e cuidados cotidianos, contribuindo para a acessibilidade e a autonomia do estudante, sem substituir o professor ou assumir funções pedagógicas. O volume também destaca a importância da formação continuada e da atuação integrada com a equipe escolar e o AEE.
Referência bibliográfica
HAAS, Clarissa; SCHIRMER, Carolina Rizzotto; SIEMS, Maria Edith Romano. Educação inclusiva e profissional de apoio escolar. Organização: Francisca Geny Lustosa, Francisca Sueli Farias Nunes e Maria Simone da Silva. Fortaleza: Imprensa Universitária, 2026. (Cadernos Pedagógicos: Política Nacional de Educação Especial Inclusiva, v. 13).