Políticas educacionais Caderno pedagógico · Volume 14 2026
Gestão escolar inclusiva
Discute o papel da gestão escolar na construção de uma cultura inclusiva e democrática.
Leitura rápida
Por que esta obra importa
Relaciona planejamento coletivo, Projeto Político-Pedagógico, formação e acompanhamento da participação escolar.
- Ano
- 2026
- Tipo
- Caderno pedagógico · Volume 14
- Edição
- Volume 14 · Fortaleza: Imprensa Universitária, 2026 · 60 páginas
- Páginas
- 60
Texto preparado para o acervo
Apresentação integral
O Volume 14 destaca o papel da gestão escolar na construção de uma cultura inclusiva. Defende que a inclusão exige planejamento coletivo, Projeto Político-Pedagógico (PPP), liderança democrática, recursos adequados, acessibilidade e formação continuada. Também enfatiza a articulação com famílias e comunidade e o enfrentamento do capacitismo e do preconceito institucional. A gestão deve acompanhar aspectos como acesso, permanência, participação e aprendizagem, fortalecendo uma escola inclusiva e comprometida com os direitos de todos os estudantes.
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Referência bibliográfica
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BORGES, Carline Santos; SANTOS, Mônica Pereira dos; SILVEIRA, Selene Maria Penaforte. Gestão escolar inclusiva. Organização: Francisca Geny Lustosa, Francisca Sueli Farias Nunes e Maria Simone da Silva. Fortaleza: Imprensa Universitária, 2026. (Cadernos Pedagógicos: Política Nacional de Educação Especial Inclusiva, v. 14).
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- Edição
- Volume 14 · Fortaleza: Imprensa Universitária, 2026 · 60 páginas
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